Alors qu’ils reprennent progressivement le chemin de l’école, les enfants vivant sur le continent africain risquent de ne pas retrouver le même environnement que celui d’avant la pandémie. Dans certaines écoles, le nombre d’élèves par classe sera plus faible en raison des taux élevés d’abandon scolaire, notamment chez les adolescentes. En Afrique, le COVID-19 a exclu une génération entière du système éducatif. Dans les pays africains à revenu faible ou intermédiaire, les enfants qui ne retourneront pas à l’école lors...
Le monde a connu une crise mondiale de l’apprentissage. Dans les pays à faible revenu, 90% des enfants âgés de 10 ans ne pouvaient déjà ni lire ni comprendre une histoire simple avant l’apparition du COVID-19. Puis la pandémie est arrivée et a aggravé la situation. Au plus fort de la pandémie, 1,6 milliard d’enfants se sont retrouvés déscolarisés. 8 enfants sur 10 interrogés dans 46 pays ont déclaré avoir très peu ou n’avoir rien appris depuis le début...
Le week-end dernier, l’Angleterre, le pays qui a accueilli le Sommet du G7 à Carbis Bay en Cornouailles, a débuté l’Euro de football avec une victoire. Malheureusement, les engagements pris par les dirigeants du G7 ne constituaient absolument pas une victoire. Dans la lutte pour mettre fin à la pandémie et s’attaquer à la pauvreté mondiale, les dirigeants ont raté une occasion décisive ! L’OMS appelle à vacciner 70 % de la population mondiale d’ici l’année prochaine. Mais les engagements...
Imaginez être incapable de lire et de comprendre une histoire simple quand vous aviez 10 ans. En quoi votre vie serait-elle différente aujourd’hui ? A l’âge de 10 ans, les enfants cessent d’apprendre à lire et commencent à lire pour apprendre. Cette étape déterminante prépare les enfants à être en capacité de suivre un apprentissage pour le reste de leur vie, et ainsi être en mesure de gagner un revenu, innover, saisir les opportunités qui s’offrent à eux et améliorer...
Une crise mondiale de l’apprentissage L’un des principaux axes de travail de ONE dans la lutte contre l’extrême pauvreté est l’accès à une éducation de qualité, c’est-à-dire le renforcement des systèmes éducatifs, la mise à disposition de ressources éducatives auprès des enseignants et des élèves, la mise en place du e-learning, etc. En effet, l’éducation représente un pilier essentiel dans le développement et la modernisation d’un pays. Une éducation de qualité est un vecteur de promotion sociale, de paix, de...
Lettre ouverte des jeunes Ambassadeurs et Ambassadrices de ONE à l’intention du Président de la République Nous sommes 50 jeunes engagé·e·s pour un monde qui ne laisse personne sur le bord du chemin, un monde où l’éducation est un droit fondamental. Nous nous sommes engagé·e·s car nous croyons en la possibilité d’un monde plus juste, solidaire et durable. Aux côtés de ONE, nous menons campagne pour en finir avec l’extrême pauvreté et les maladies évitables d’ici 2030, afin que chaque...
Partout dans le monde, nos vies ont été mises entre parenthèses en raison de la pandémie de COVID-19, et les élèves n’ont pas été épargnés. En République démocratique du Congo (RDC), la fermeture des écoles, ordonnée par le Président de la République en mars 2020, a interrompu l’apprentissage des enfants. Au début du confinement, les enseignants ne savaient pas combien de temps cette situation allait durer. Pour que l’apprentissage puisse se poursuivre, les élèves avaient des devoirs à faire...
En 2018, près de 130 millions de filles n’étaient pas scolarisées – non pas parce qu’elles ne le veulent pas, mais parce qu’elles n’en ont pas la possibilité. C’est inacceptable. Pouvoir aller à l’école est un droit fondamental. Le manque d’accès des filles à l’éducation est lourd de conséquences : dans de nombreux pays, les filles déscolarisées sont plus susceptibles d’être victimes de mariages forcés, d’avoir des grossesses précoces, d’être infectées par le VIH et de mourir jeunes. La pandémie...
Esther Okore, 10 ans, élève de sixième au sein de la Denon Free Tuition Education Foundation à Agbelekale, dans la banlieue de Lagos, au Nigeria, est une enfant brillante qui rêve de devenir médecin. Cependant, lors du confinement lié à la pandémie de COVID-19, son père a perdu son emploi, mettant ainsi en péril la possibilité pour Esther de rester à l’école, ainsi que pour ses quatre autres frères et sœurs. Esther rêve de devenir médecin pour rendre service à...
Réécrire l’avenir de 70 millions d’enfants On ne mesure pas encore complètement l’impact du COVID-19 sur l’éducation des enfants, mais on sait déjà qu’il est considérable. La fermeture des écoles et les difficultés liées à l’apprentissage à la maison nous en donnent déjà un aperçu inquiétant. Au plus fort de la crise, 1,6 milliard d’enfants ont été contraints de quitter les bancs de l’école. A travers le monde, près de 90% des pays du monde ont fermé les portes des...