De rapportcijfers zijn binnen. De leiders van ’s wereld rijkste en machtigste landen krijgen een dikke onvoldoende, een 1.
Waarom?
Deze leiders kregen een dikke onvoldoende omdat ze 130 miljoen meisjes in de steek laten. Deze meisjes hebben geen toegang tot onderwijs – waardoor ze ook de voordelen missen van de gezondheids-, veiligheids- en economische winst die dat oplevert. Daarnaast is het sneeuwbaleffect op hun gezin, gemeenschap en landen ook afwezig.
Het is NU tijd om de leiders te vertellen dat ze hun energie en middelen moet steken in het verbeteren van onderwijs voor meisjes. In juli is de G20-top in Hamburg, waar ook onze minister-president voor uitgenodigd is.
G20 staat voor ‘Groep van 20’ – de 20 grootste economieën van de wereld. De leiders van die landen komen jaarlijks samen om belangrijke kwesties die de internationale economische groei en veiligheid beïnvloeden te bespreken. Voorgaande G20-toppen zijn verantwoordelijk voor het reageren op de financiële crisis van 2008 en de bestrijding van de wereldwijde recessie. De besluiten die tijdens de jaarlijkse bijeenkomsten worden gemaakt hebben veel invloed op het beleid van de landen en kan leiden tot concrete financiële investeringen, inclusief onderwijs voor meisjes.
Dus wat kunnen leiders doen om hun rapportcijfer te verbeteren?
Naar onze mening kunnen ze hun cijfer verbeteren door meer te investeren in wereldwijd onderwijs. G20-leiders moeten zich toeleggen op het verdubbelen van de internationale financiering voor onderwijs in 2020, onder meer door het verhogen van investeringen in het Global Partnership for Education en Education Cannot Wait.
Leiders moeten ook de oprichting van een nieuw mechanisme ondersteunen dat meer fondsen werft, om zo het complete tekort aan financiering voor onderwijs te vullen.
Om een 10 te krijgen moeten de G20-leiders ervoor zorgen dat verhoogde financiering leidt tot concrete verbeteringen voor meisjes.
G20-leiders moeten ontwikkelingslanden steunen in hun streven om elke barrière die meisjes tegenhoudt om naar school te gaan te overwinnen, uitkomsten analyseren, investeren in leerkrachten en elk klaslokaal internettoegang te geven.
