{"id":167427,"date":"2021-07-29T15:11:45","date_gmt":"2021-07-29T15:11:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.one.org\/de\/die-globale-bildungskrise-was-fur-kinder-weltweit-auf-dem-spiel-steht\/"},"modified":"2024-01-19T15:53:17","modified_gmt":"2024-01-19T15:53:17","slug":"globaler-bildungskrise-gpe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.one.org\/de\/neuigkeiten\/globaler-bildungskrise-gpe\/","title":{"rendered":"Die globale Bildungskrise \u2013 was f\u00fcr Kinder weltweit auf dem Spiel steht"},"content":{"rendered":"\n

Alle f\u00fcnf Jahre findet der Globale Bildungsgipfel<\/a> zur Finanzierung der Globalen Bildungspartnerschaft (GPE) statt. Dieses Jahr trafen sich die Staats- und Regierungschefs der Welt 28. bis 29. Juli in London. Gemeinsam mit unseren Aktivist*innen haben wir von ihnen gefordert, die globale Lernkrise zu bek\u00e4mpfen! Denn wusstest Du, dass jeden Tag \u00fcber 193.000 10-J\u00e4hrige die M\u00f6glichkeit grundlegende Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten zu erlernen verpassen?<\/strong> Unser Lost Potential Tracker<\/a> zeigt: Das sind 70 Millionen Kinder \u2013 oder mehr als die H\u00e4lfte aller 10-J\u00e4hrigen weltweit \u2013, die bis Ende 2021 potenziell betroffen sind. Bis 2030 k\u00f6nnte die Krise \u00fcber 750 Millionen Kinder erreichen. Der afrikanische Kontinent wird davon besonders betroffen sein, denn 40 % der gef\u00e4hrdeten Kinder leben in Subsahara-Afrika. Was noch alles auf dem Spiel steht und wie auch Du mit deiner Stime helfen kannst, eine Katastrophe zu verhindern, erf\u00e4hrst Du hier.<\/p>\n\n\n\n

Warum das 10. Lebensjahr z\u00e4hlt<\/h4>\n\n\n\n

Das zehnte Lebensjahr ist ein entscheidender Meilenstein, an dem Kinder vom Lesen lernen zum \u201cLesen, um zu lernen\u201d \u00fcbergehen sollten. Wenn sie das schaffen, haben sie die besten Voraussetzungen f\u00fcr ein erfolgreiches Leben. In den letzten sechs Jahren haben jedoch \u00fcber 411 Millionen Kinder nicht die grundlegenden Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten erworben, die von einem 10-J\u00e4hrigen erwartet werden.<\/p>\n\n\n\n

Seit Beginn von Covid-19 haben zwei Drittel der L\u00e4nder mit niedrigem und mittlerem Einkommen ihr Bildungsbudget gek\u00fcrzt. Die Pandemie droht Investitionen in Bildung um sechs Jahre \u2013 oder um 12 % \u2013 zur\u00fcckzudr\u00e4ngen. Als weltweit einzige Bildungspartnerschaft und einziger Fonds zur Gew\u00e4hrleistung einer hochwertigen Bildung in L\u00e4ndern mit niedrigem Einkommen hat die Globale Partnerschaft f\u00fcr Bildung (GPE) seit 2002 dazu beigetragen, dass mehr als 160 Millionen Kinder zur Schule gehen konnten. Wir brauchen unbedingt eine erfolgreiche Konferenz zur Wiederauff\u00fcllung der Mittel. \u200b\u200b<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Esther aus Nigeria in ihrem Klassenzimmer. Erfahre hier<\/a> mehr \u00fcber ihre Geschichte.<\/p>\n\n\n\n

Gezielte effektive Investitionen<\/h4>\n\n\n\n

Um zu verhindern, dass sich die Bildungskrise zu einer Katastrophe ausweitet, muss weltweit mehr in Bildung investiert und sichergestellt werden, dass diese Mittel wirksam eingesetzt werden. Dabei sollte der Fokus darauf liegen, Grundschulbildung zu verbessern und die am st\u00e4rksten betroffenen Menschen zu f\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n

Erstens m\u00fcssen sich die Geber bei der Finanzierungskonferenz zu mindestens f\u00fcnf Milliarden Dollar verpflichten \u2013 ein Tropfen auf dem hei\u00dfen Stein im Vergleich zu den Billionen, die sie f\u00fcr ihre wirtschaftliche Reaktion auf die Pandemie ausgegeben haben. Zweitens m\u00fcssen sich die Partner der Entwicklungsl\u00e4nder verpflichten, 20 % ihres Staatshaushalts f\u00fcr Bildung aufzuwenden. Mit nur einer Milliarde Dollar f\u00fcr einkommensschwache L\u00e4nder k\u00f6nnen \u00fcber 8,6 Millionen Kinder auf einen besseren Weg gebracht werden.<\/p>\n\n\n\n

Deutschland hat auf dem Gipfel zugesagt, innerhalb der n\u00e4chsten sechs Jahre 316 Millionen Euro in globale Bildung zu investieren. Das reicht aber bei Weitem nicht aus. Es h\u00e4tten mindestens 550 Millionen Euro f\u00fcr den Zeitraum 2021-2025 sein m\u00fcssen! Wir k\u00f6nnen aber keine weitere f\u00fcnf Jahre warten. Wenn wir hier nicht jetzt handeln, wird dies auf Jahrzehnte hinaus verheerende Auswirkungen auf die Weltwirtschaft haben sowie die Entwicklung der n\u00e4chsten Generation von \u00c4rzt*innen, Lehrer*innen und F\u00fchrungskr\u00e4ften dort gef\u00e4hrden, wo sie am meisten gebraucht werden. Deshalb fordern wir von der Bundesregierung weitere Ma\u00dfnahmen zu ergreifen. Nicht nur in die Globale Bildungspartnerschaft, auch in den globalen Fonds Education Cannot Wait (ECW) muss Deutschland in Zukunft weiter investieren. ECW ist ein multilateraler Mechanismus, der Schulbildung f\u00fcr Kinder und Jugendliche in Krisengebieten sicherstellt. Dar\u00fcber hinaus sollte die Bundesregierung neben der beruflichen Bildung, auf die sie 62 Prozent der Bildungsgelder verwendet, nicht die Grundbildung vernachl\u00e4ssigen. Denn gerade die Lesef\u00e4higkeit eines zehnj\u00e4hrigen Kindes entscheidet \u00fcber den anschlie\u00dfenden Bildungserfolg.<\/strong><\/p>\n

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Alle f\u00fcnf Jahre findet der Globale Bildungsgipfel zur Finanzierung der Globalen Bildungspartnerschaft (GPE) statt. Dieses Jahr trafen sich die Staats- und Regierungschefs der Welt 28. bis 29. Juli in London. Gemeinsam mit unseren Aktivist*innen haben wir von ihnen gefordert, die globale Lernkrise zu bek\u00e4mpfen! 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