{"id":167415,"date":"2021-07-16T12:34:15","date_gmt":"2021-07-16T12:34:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.one.org\/de\/5-grunde-fur-globale-bildung-alli-neumann-und-victoria-ibiwoye\/"},"modified":"2023-11-13T16:23:17","modified_gmt":"2023-11-13T16:23:17","slug":"globale-bildung-neumann-ibiwoyeze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.one.org\/de\/neuigkeiten\/globale-bildung-neumann-ibiwoyeze\/","title":{"rendered":"5 Gr\u00fcnde f\u00fcr globale Bildung: Alli Neumann und Victoria Ibiwoye"},"content":{"rendered":"

Dieser Artikel ist ein Gastbeitrag der GPE. Die Globale Bildungspartnerschaft (GPE)<\/a> setzt sich f\u00fcr die Finanzierung und Transformation von Bildung in 90 einkommensschwachen L\u00e4ndern ein. F\u00fcr die Arbeit in den Jahren 2021-2025 soll der GPE-Fonds um 5 Milliarden US-Dollar aufgef\u00fcllt und \u00fcber innovative Instrumente weitere 3 Milliarden mobilisiert werden. Im Rahmen der RAISE YOUR HAND<\/a> Kampagne, kamen Menschen zu Wort, die sich f\u00fcr globale Bildung engagieren.<\/em><\/p>\n

Victoria Ibiwoye, Aktivistin: <\/strong>Ist als Jugendvertreterin Mitglied im ED2030 Global Steering Committee, dem weltweiten Gremium zur Umsetzung des UN-Nachhaltigkeitsziels f\u00fcr Bildung (SDG4). Zudem ist sie Direktorin der Stiftung OneAfricanChild Foundation for Creative Learning, einer von Jugendlichen gef\u00fchrten Nichtregierungsorganisation.<\/p>\n

Alli Neumann, K\u00fcnstlerin:<\/strong> Ist eine aufstrebende deutsche Schauspielerin und S\u00e4ngerin. 2018 sah man Alli erstmals im Spielfilm \u201aWach\u2018. Im selben Jahr ver\u00f6ffentlichte sie ihre erste EP \u201aHohes Fieber\u2018, 2019 folgte ihre zweite EP \u201aMonster\u2018. 2020 war sie im Film \u201a Wir k\u00f6nnen nicht anders\u2018 zu sehen. Alli nutzt die Reichweite ihrer Kunst, um sich f\u00fcr ihre Herzensthemen Gleichstellung der Geschlechter und Frauenrechte einzusetzen.<\/p>\n

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1. <\/strong>Die Globale Bildungspartnerschaft (GPE) setzt sich f\u00fcr inklusive, gerechte und hochwertige Bildung f\u00fcr alle ein, insbesondere f\u00fcr die am st\u00e4rksten benachteiligten Kinder, etwa in Krisenregionen. Victoria und Alli, was bedeutet qualitativ hochwertige Bildung f\u00fcr euch? <\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Victoria<\/strong>: Qualitativ hochwertige Bildung bedeutet, dass allen Kindern die gleichen Chancen geboten werden \u2013 unabh\u00e4ngig von ihrer Hautfarbe, ihrem sozialen Hintergrund oder ihrem Wohnort. Alle sollen lernen und die Gesellschaft aktiv mitgestalten k\u00f6nnen. Bildung geht \u00fcber das Betreten eines Klassenzimmers hinaus. Es geht darum, Chancen f\u00fcr Jungen und M\u00e4dchen zu schaffen und sie so zu bef\u00e4higen, unabh\u00e4ngige, kritische Denker*innen zu werden, die aufkl\u00e4ren und Probleme l\u00f6sen.<\/p>\n

Alli<\/strong>: Qualitativ hochwertige Bildung erm\u00f6glicht es uns, uns st\u00e4ndig weiterzuentwickeln und anzuerkennen, dass wir es nicht immer am besten wissen. Der Lernprozess ist nie vorbei. Es geht nicht darum, Recht zu haben und die eigene Meinung durchzusetzen, sondern darum, anderen zuzuh\u00f6ren und gemeinsame L\u00f6sungen zu finden. Bildung \u00f6ffnet uns die Augen und den Blick f\u00fcr das Ganze. Sie erm\u00f6glicht es uns, offen f\u00fcr Neues zu bleiben.<\/p>\n

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2. Was hat euch dazu bewogen, mit der GPE zusammenzuarbeiten? <\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Alli<\/strong>: Die GPE leistet Arbeit in L\u00e4ndern, in denen die westliche Welt ein soziales und wirtschaftliches Ungleichgewicht verursacht hat, das wir wieder ausgleichen sollten. Viele dieser Ungerechtigkeiten sind das Resultat einer fr\u00fcheren Unterdr\u00fcckung, von der die meisten von uns auch im Hier und Jetzt noch profitieren. Es ist an uns, das wieder gut zu machen, indem wir die Komplexit\u00e4t der Welt durchdringen. Wir sollten uns damit auseinandersetzen, wie viel wir anderen Menschen genommen haben. Deshalb m\u00f6chte ich, dass Menschen weltweit ihre Hand heben und die GPE unterst\u00fctzen.<\/p>\n

Victoria<\/strong>: Obwohl aktuell in vielen Orten die Schulen wieder ge\u00f6ffnet haben, werden nach der Corona-Pandemie einige Kinder nicht in den Unterricht zur\u00fcckkehren k\u00f6nnen. Das betrifft vor allem M\u00e4dchen in unterversorgten Regionen. Genau das beleuchtet die \u201cRaise Your Hand\u201d-Kampagne der GPE. Wir m\u00fcssen Menschen mit Hilfe von Bildung dabei unterst\u00fctzen, komplexe Probleme wie diese Auswirkungen der Krise anzugehen. Ein Freund sagte mir neulich: \u201eErfolge gibt es nur, wenn in Bildung investiert wird.\u201c<\/p>\n

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3. Alli, du setzt dich f\u00fcr die Rechte anderer Menschen, insbesondere von M\u00e4dchen, ein. Inwiefern hat Bildung deinen Aktivismus gepr\u00e4gt und beeinflusst? <\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Alli<\/strong>: Ein Lehrer von mir sammelte ehrenamtlich Spenden, mit denen er den Bau von Schulen in wirtschaftlich benachteiligten L\u00e4ndern unterst\u00fctzte. Er ermutigte uns, uns mit kreativen Mittel an der Spendenaktion zu beteiligen. Er gab uns das Gef\u00fchl, dass unser Einsatz wichtig ist. Das hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, nicht nur auf mich selbst zu achten, sondern auch auf andere \u2013 auch \u00fcber mein direktes Umfeld hinaus. Dadurch habe ich angefangen globaler zu denken und mich mit Menschen weltweit verbunden zu f\u00fchlen. Ich bin mit dem Gef\u00fchl aufgewachsen, dass ich alles werden kann, was ich will. Und das w\u00fcnsche ich mir auch f\u00fcr andere Menschen.<\/p>\n

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4. Victoria, du hast die Organisation \u201eOne African Child\u201c gegr\u00fcndet, eine von jungen Menschen gef\u00fchrten NGO, die durch Globales Lernen und politische Bildung Ungleichheit im Bildungssektor bek\u00e4mpfen will. Was sind deiner Meinung nach die drastischsten Auswirkungen von COVID-19 in l\u00e4ndlichen Regionen? <\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Victoria<\/strong>: Wir arbeiten in einigen der am st\u00e4rksten benachteiligten Regionen, in einkommensschwachen L\u00e4ndern, in denen es schon vor der Pandemie viele Kinder keinen Zugang zu Bildung hatten. Es gibt oft zu wenige Lehrerinnen und Lehrer, so dass im Durchschnitt auf 150 Sch\u00fcler nur eine Lehrkraft kommt. Es fehlt an digitaler Infrastruktur und an Ger\u00e4ten. Da viele Familien durch die Pandemie ihre Arbeit verloren haben, verlassen viele Kinder die Schule, um ihre Eltern dabei zu unterst\u00fctzen den Lebensunterhalt zu verdienen. Diese Pandemie ist ein Aufruf zum Handeln. Regierungen und Menschen, die die Macht haben, die Investitionen in gute Bildung zu erh\u00f6hen, sollten dies nun tun.<\/p>\n

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5. Woran erinnert ihr euch zuerst, wenn ihr an eure Schulzeit zur\u00fcckdenkt? Gab es bestimmte Momente oder Lehrer*innen, die einen besonderen Eindruck bei euch hinterlassen haben? <\/strong><\/h3>\n<\/blockquote>\n

Alli<\/strong>: Lehrer*innen k\u00f6nnen einen gro\u00dfen Einfluss auf dich haben \u2013 sowohl negativ als auch positiv. Als ich sechs Jahre alt war, bin ich von Polen nach Deutschland gezogen, ohne die Sprache zu sprechen. Meine damalige Lehrerin sagte mir, dass ich es in Deutschland nicht schaffen w\u00fcrde. Sie meinte, dass meine Mutter mir auch nicht helfen k\u00f6nnte, weil sie ebenfalls kein Deutsch sprach, und dass Pol*innen besser Hilfsarbeiterjobs annehmen sollten. Aus diesem Grund hatte ich lange Zeit mit meiner polnischen Identit\u00e4t zu k\u00e4mpfen. Aber ich habe auch positive Erfahrungen gemacht. Ich hatte einen Lehrer, der bemerkte, dass ich Musik machen wollte und erkannte, dass ich ein Talent daf\u00fcr hatte. Er ermutigte mich, im Chor der Schule mitzumachen und bei Schulauff\u00fchrungen zu singen. Er hat an mich geglaubt, und ich werde ihn immer in guter Erinnerung behalten.<\/p>\n

Victoria<\/strong>: Meine Mutter hatte einen gro\u00dfen Einfluss auf mein Leben. Sie f\u00fchrte mir immer Beispiele erfolgreicher Frauen aus unserer Gemeinde vor Augen, auch wenn wir nicht viele davon hatten. Sie sagte so etwas wie: \u201cSie ist in der Lage, ihre Familie zu unterst\u00fctzen. Wenn du eine Ausbildung hast, wirst du die M\u00f6glichkeit haben, zu tr\u00e4umen und unabh\u00e4ngig zu werden. Genau wie diese Frauen.\u201d Ich werde auch nie meinen Mathelehrer vergessen. Ich war schlecht in der Schule und er mir Mathe so beigebracht, dass es mir Spa\u00df gemacht hat. Er nahm sich die Zeit, mich zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n

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