{"id":157042,"date":"2021-07-28T07:53:05","date_gmt":"2021-07-28T07:53:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.one.org\/de\/?post_type=one_press&p=157042"},"modified":"2023-10-20T14:26:45","modified_gmt":"2023-10-20T14:26:45","slug":"analphabetismus-mehr-als-die-haelfte-der-10-jaehrigen-weltweit-bis-ende-2021-betroffen","status":"publish","type":"one_press","link":"https:\/\/www.one.org\/de\/press\/analphabetismus-mehr-als-die-haelfte-der-10-jaehrigen-weltweit-bis-ende-2021-betroffen\/","title":{"rendered":"Analphabetismus: Mehr als die H\u00e4lfte der 10-J\u00e4hrigen weltweit bis Ende 2021 betroffen"},"content":{"rendered":"

ONE fordert 110 Millionen Euro j\u00e4hrlich f\u00fcr globale Bildung<\/p>\n

Berlin, 28. Juli 2021. Zur morgigen Wiederauff\u00fcllungskonferenz der Globalen Partnerschaft f\u00fcr Bildung (Global Partnership for Education, GPE) fordert die Entwicklungsorganisation ONE von der deutschen Bundesregierung eine j\u00e4hrliche Finanzierung von 110 Millionen Euro f\u00fcr Grundschulbildung und globale Bildungsgerechtigkeit.<\/strong><\/p>\n

Der Lost Potential Tracker<\/a> von ONE zeigt, dass es seit 2015 \u2013 dem Jahr, in dem die UN-Nachhaltigkeitsziele beschlossen wurden \u2013 weltweit rund 400 Millionen Kinder bis zum zehnten Lebensjahr nicht geschafft haben, grundlegende Lese- und Schreibf\u00e4higkeiten zu erlangen.<\/strong> Die Zahl steigt jeden Tag um knapp 200.000 Kinder. Bis zum Ende dieses Jahres k\u00f6nnten somit 70 Millionen – oder mehr als die H\u00e4lfte aller 10-J\u00e4hrigen weltweit – von Analphabetismus betroffen sein. Dazu kommt, dass zwei Drittel der L\u00e4nder mit niedrigen und mittleren Einkommen seit Beginn der Corona-Pandemie ihre Bildungsbudgets k\u00fcrzen mussten. Die Pandemie droht die Bildungsfortschritte in diesen L\u00e4ndern um sechs Jahre zur\u00fcckzuwerfen.<\/p>\n

Karoline Lerche, Interims-Direktorin von ONE Deutschland,<\/strong> sagt: “Welche Gesellschaft kann es sich leisten, dass Kinder nicht zur Schule gehen? Keine. Unsere Zahlen zeigen: Regierungen weltweit versagen dabei, der Bildung von Kindern Priorit\u00e4t einzur\u00e4umen.<\/strong> Damit verpassen wir nicht nur unsere Bildungsversprechen bis 2030, sondern laufen auch Gefahr, die n\u00e4chste Generation von \u00c4rzt*innen, Lehrer*innen und F\u00fchrungskr\u00e4ften zu verlieren.\u201d<\/p>\n

\u201cDeutschland ist das gr\u00f6\u00dfte Geberland f\u00fcr Bildung weltweit und investiert vor allem in Berufsbildung. Die greift aber nicht, wenn Kindern und jungen Erwachsenen die Grundkenntnisse fehlen. Wenn wir ernsthaft verhindern wollen, dass sich die Bildungskrise zu einer Katastrophe ausweitet, muss jetzt mehr in Grundschulbildung investiert werden. Die ganze Welt versucht, der Corona-Pandemie zu trotzen. Aber das darf nicht auf Kosten der Zukunft der Kinder geschehen.<\/strong> Unsere Welt h\u00e4ngt von besserer Bildung ab.\u201d<\/p>\n

Die GPE verfolgt das Ziel, Bildungssysteme in den \u00e4rmsten L\u00e4ndern zu verbessern. Sie will insbesondere Kindern, die am st\u00e4rksten von Armut und Konflikten betroffen sind, Zugang zu hochwertiger Bildung erm\u00f6glichen. Bei ihrer Finanzierungskonferenz am 28.- 29. Juli ben\u00f6tigt die GPE mindestens f\u00fcnf Milliarden US-Dollar. Mit Investitionen in dieser H\u00f6he k\u00f6nnen bis 2025 175 Millionen Kinder einen Schulunterricht besuchen. Langfristig f\u00fchrt das zu einem Gewinn von 164 Milliarden Dollar f\u00fcr die Volkswirtschaften der Partnerl\u00e4nder. Au\u00dferdem k\u00f6nnten sich – durch Bildung – rund 18 Millionen Menschen aus der Armut befreien. Um das Gesamtziel zu erreichen, muss Deutschland in den n\u00e4chsten f\u00fcnf Jahren mindestens 550 Millionen Euro bereitstellen.<\/strong><\/p>\n

Informationen f\u00fcr Journalist*innen:<\/strong><\/p>\n