L’éducation est un autre secteur dans lequel le G8 s’est engagé à atteindre un objectif ambitieux mais réalisable : permettre aux enfants d’achever leurs études primaires. Les dirigeants des pays du G8 ne se sont pas engagés sur un objectif chiffré de financement, mais DATA a suivi les progrès des membres du G8 au moyen des meilleures estimations disponibles du coût de l’éducation primaire universelle : globalement, le G8 n’a pas contribué proportionnellement au financement nécessaire pour atteindre cet objectif. Deux pays seulement (Canada et Royaume-Uni) ont tenu promesse.
Des avancées spectaculaires ont été faites en matière d’éducation primaire en Afrique depuis le début de ce siècle. En 2005, le nombre d’enfants scolarisés a augmenté de 29 millions par rapport à 1999. C’est le résultat d’une la plus grande priorité accordée par les gouvernements africains à la scolarisation, aux économies qu’ils ont faites grâce à l’allégement de la dette et à l’aide au développement ciblée. Pourtant, il reste 33 millions d’enfants non scolarisés et la pression démographique restera un défi pour les dix années à venir car le nombre d’enfants d’âge scolaire croît à un rythme soutenu.
50%l'augmentation de la chance pour qu'une femme qui a reçu une éducation immunise son enfant
Mais il ne faut pas seulement augmenter le nombre d’enfants scolarisés, il faut aussi améliorer la qualité de l’enseignement. Le G8 a promis d’augmenter de façon significative l’initiative accélérée Éducation pour tous (EPT), mais les pays d’Afrique bénéficiaires continuent à souffrir de déficits de financement. Par ailleurs, le G8 doit accorder son attention à une difficulté plus grave, l’aide aux enfants vivant dans la précarité. Les pays africains vont devoir accroître leurs ressources nationales et les grands pays donateurs non membres du G8, comme les Pays-Bas, vont devoir maintenir leur leadership en comblant les déficits de financement.